学習指導中，つい使ってしまう曖昧

な言葉として「しっかり」「きちん

と」などがあります。

大人が求める「しっかり」と子ども

が実行する「しっかり」は基本的に

かなりの差があります。

なので，我々は「赤ペンで答え合わせ

をする。次に，横のスペースにシャー

ペンでもう一度解き直す。最後に，青

ペンでもう一回答え合わせだ！」

とできるだけ具体的な指示を出します。

今朝，散髪をしていると，隣に座った

お客さんが「襟足は刈り上げにならな

いくらいで。サイドは耳にかからない

程度で。前髪は前が見やすいように。」

というハードモードなオーダーをして

いました。

（「前が見やすいってなんやねん。

やっべっぞ。」と心の中でツッコん

でしまいました。）

美容師さんが，四苦八苦しながら

カットしている様子を見て「曖昧

な指示を受けた子も，こんな風に

困るんだな」と自省しました。

これからも明確な指示を出していき

ます。逆に塾生のみんなは理解でき

ない指示が出たとき，遠慮なくヘル

プサインを出してください。

わかったふりは無しでいきましょう！

（田中）